Table 1. — Number and percent of private schools, students, and FTE teachers, by selected characteristics: | |||||||||||||||
United States, 2017–18 | |||||||||||||||
Schools | Students | FTE teachers | |||||||||||||
Characteristics | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | |||||||||
Total | |||||||||||||||
Private school type | |||||||||||||||
Catholic | |||||||||||||||
Parochial | |||||||||||||||
Diocesan | |||||||||||||||
Private | |||||||||||||||
Other religious | |||||||||||||||
Conservative Christian | |||||||||||||||
Affiliated | |||||||||||||||
Unaffiliated | |||||||||||||||
Non-sectarian | |||||||||||||||
Regular | |||||||||||||||
Special emphasis | |||||||||||||||
Special education | |||||||||||||||
School level | |||||||||||||||
Elementary | |||||||||||||||
Secondary | |||||||||||||||
Combined | |||||||||||||||
Program emphasis | |||||||||||||||
Regular elementary, | |||||||||||||||
secondary | |||||||||||||||
Montessori | |||||||||||||||
Special program emphasis | |||||||||||||||
Special education | |||||||||||||||
Vocational/technical | |||||||||||||||
Early childhood | |||||||||||||||
Alternative | |||||||||||||||
Size | |||||||||||||||
Less than 50 | |||||||||||||||
50 to 149 | |||||||||||||||
150 to 299 | |||||||||||||||
300 to 499 | |||||||||||||||
500 to 749 | |||||||||||||||
750 or more | |||||||||||||||
Region | |||||||||||||||
Northeast | |||||||||||||||
Midwest | |||||||||||||||
South | |||||||||||||||
West | |||||||||||||||
Urbanicity | |||||||||||||||
City | |||||||||||||||
Suburban | |||||||||||||||
Town | |||||||||||||||
Rural | |||||||||||||||
NOTE: Details may not add to totals due to rounding or missing values in cells with too few sample cases. | |||||||||||||||
SOURCE: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, Private School Universe Survey, 2013–14 |
Table 2.—Number and percent of private schools, students, and FTE teachers, by religious and non-sectarian | ||||||||||||||
category: United States, 2017-18 | ||||||||||||||
Schools | Students | FTE teachers | ||||||||||||
Characteristics | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | ||||||||
Total | ||||||||||||||
Religious orientation | ||||||||||||||
Roman Catholic | ||||||||||||||
African Methodist Episcopal | ||||||||||||||
Amish | ||||||||||||||
Assembly of God | ||||||||||||||
Baptist | ||||||||||||||
Brethren | ||||||||||||||
Calvinist | ||||||||||||||
Christian (unspecified) | ||||||||||||||
Church of Christ | ||||||||||||||
Church of God | ||||||||||||||
Disciples of Christ | ||||||||||||||
Episcopal | ||||||||||||||
Friends | ||||||||||||||
Greek Orthodox | ||||||||||||||
Islamic | ||||||||||||||
Jewish | ||||||||||||||
Latter Day Saints | ||||||||||||||
Lutheran Church - Missouri Synod | ||||||||||||||
Evangelical Lutheran Church In America | ||||||||||||||
Wisconsin Evangelical Lutheran Synod | ||||||||||||||
Other Lutheran | ||||||||||||||
Mennonite | ||||||||||||||
Methodist | ||||||||||||||
Pentecostal | ||||||||||||||
Presbyterian | ||||||||||||||
Seventh-Day Adventist | ||||||||||||||
Other | ||||||||||||||
Non-sectarian | ||||||||||||||
SOURCE: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, Private School Universe Survey, 2013–14. |
Table 3.—Number and percent of private schools by school level, by selected characteristics: | |||||||||||||||||||
United States, 2017-18 | |||||||||||||||||||
Total | Elementary | Secondary | Combined | ||||||||||||||||
Characteristics | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | |||||||||||
Total | |||||||||||||||||||
Private school type | |||||||||||||||||||
Catholic | |||||||||||||||||||
Parochial | |||||||||||||||||||
Diocesan | |||||||||||||||||||
Private | |||||||||||||||||||
Other religious | |||||||||||||||||||
Conservative Christian | |||||||||||||||||||
Affiliated | |||||||||||||||||||
Unaffiliated | |||||||||||||||||||
Non-sectarian | |||||||||||||||||||
Regular | |||||||||||||||||||
Special emphasis | |||||||||||||||||||
Special education | |||||||||||||||||||
Program emphasis | |||||||||||||||||||
Regular elementary, | |||||||||||||||||||
secondary | |||||||||||||||||||
Montessori | |||||||||||||||||||
Special program emphasis | |||||||||||||||||||
Special education | |||||||||||||||||||
Vocational/technical | |||||||||||||||||||
Early childhood | |||||||||||||||||||
Alternative | |||||||||||||||||||
Size | |||||||||||||||||||
Less than 50 | |||||||||||||||||||
150 to 149 | |||||||||||||||||||
150 to 299 | |||||||||||||||||||
300 to 499 | |||||||||||||||||||
500 to 749 | |||||||||||||||||||
750 or more | |||||||||||||||||||
Region | |||||||||||||||||||
Northeast | |||||||||||||||||||
Midwest | |||||||||||||||||||
South | |||||||||||||||||||
West | |||||||||||||||||||
Urbanicity | |||||||||||||||||||
City | |||||||||||||||||||
Suburban | |||||||||||||||||||
Town | |||||||||||||||||||
Rural | |||||||||||||||||||
NOTE: Details may not add to totals due to rounding or missing values in cells with too few sample cases. | |||||||||||||||||||
SOURCE: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, Private School Universe Survey, 2011–12. |
Table 10.—Number and percent of private school students by grade level, by private school type: | ||||||||||||||||||||||||
United States, 2017–18 | ||||||||||||||||||||||||
Grade | ||||||||||||||||||||||||
Kindergarten** | First | Second | Third | Fourth | ||||||||||||||||||||
Private school type | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | ||||||||||||||
Total | ||||||||||||||||||||||||
Catholic | ||||||||||||||||||||||||
Parochial | ||||||||||||||||||||||||
Diocesan | ||||||||||||||||||||||||
Private | ||||||||||||||||||||||||
Other religious | ||||||||||||||||||||||||
Conservative Christian | ||||||||||||||||||||||||
Affiliated | ||||||||||||||||||||||||
Unaffiliated | ||||||||||||||||||||||||
Non-sectarian | ||||||||||||||||||||||||
Regular | ||||||||||||||||||||||||
Special emphasis | ||||||||||||||||||||||||
Special education | ||||||||||||||||||||||||
Grade | ||||||||||||||||||||||||
Fifth | Sixth | Seventh | Eighth | Ninth | ||||||||||||||||||||
Private school type | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | ||||||||||||||
Total | ||||||||||||||||||||||||
Catholic | ||||||||||||||||||||||||
Parochial | ||||||||||||||||||||||||
Diocesan | ||||||||||||||||||||||||
Private | ||||||||||||||||||||||||
Other religious | ||||||||||||||||||||||||
Conservative Christian | ||||||||||||||||||||||||
Affiliated | ||||||||||||||||||||||||
Unaffiliated | ||||||||||||||||||||||||
Non-sectarian | ||||||||||||||||||||||||
Regular | ||||||||||||||||||||||||
Special emphasis | ||||||||||||||||||||||||
Special education | ||||||||||||||||||||||||
Table 10.—Number and percent of private school students by grade level, by private school type: | ||||||||||||||||||||||||
United States, 2013–14—Continued | ||||||||||||||||||||||||
Grade | ||||||||||||||||||||||||
Tenth | Eleventh | Twelfth | Ungraded | |||||||||||||||||||||
Private school type | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | ||||||||||||||||
Total | ||||||||||||||||||||||||
Catholic | ||||||||||||||||||||||||
Parochial | ||||||||||||||||||||||||
Diocesan | ||||||||||||||||||||||||
Private | ||||||||||||||||||||||||
Other religious | ||||||||||||||||||||||||
Conservative Christian | ||||||||||||||||||||||||
Affiliated | ||||||||||||||||||||||||
Unaffiliated | ||||||||||||||||||||||||
Non-sectarian | ||||||||||||||||||||||||
Regular | ||||||||||||||||||||||||
Special emphasis | ||||||||||||||||||||||||
Special education | ||||||||||||||||||||||||
** The count for kindergarten students also includes transitional kindergarten and transitional first grade students. | ||||||||||||||||||||||||
NOTE: Details may not add to totals due to rounding. | ||||||||||||||||||||||||
SOURCE: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, Private School Universe Survey, 2013-2014. |
Table 14.—Number and percent of private school teachers (headcount)* by work status, by selected characteristics: | |||||||||||||||||||||||||||||
United States, 2017–18 | |||||||||||||||||||||||||||||
3/4 time but | 1/2 time but | 1/4 time but | |||||||||||||||||||||||||||
Total | Full time | less than 100% | less than 3/4 | less than 1/2 | Less than 1/4 | ||||||||||||||||||||||||
Characteristics | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | Number | Percent | |||||||||||||||||
Total | |||||||||||||||||||||||||||||
Private school type | |||||||||||||||||||||||||||||
Catholic | |||||||||||||||||||||||||||||
Parochial | |||||||||||||||||||||||||||||
Diocesan | |||||||||||||||||||||||||||||
Private | |||||||||||||||||||||||||||||
Other religious | |||||||||||||||||||||||||||||
Conservative Christian | |||||||||||||||||||||||||||||
Affiliated | |||||||||||||||||||||||||||||
Unaffiliated | |||||||||||||||||||||||||||||
Non-sectarian | |||||||||||||||||||||||||||||
Regular | |||||||||||||||||||||||||||||
Special emphasis | |||||||||||||||||||||||||||||
Special education | |||||||||||||||||||||||||||||
School level | |||||||||||||||||||||||||||||
Elementary | |||||||||||||||||||||||||||||
Secondary | |||||||||||||||||||||||||||||
Combined | |||||||||||||||||||||||||||||
Program emphasis | |||||||||||||||||||||||||||||
Regular elementary, | |||||||||||||||||||||||||||||
secondary | |||||||||||||||||||||||||||||
Montessori | |||||||||||||||||||||||||||||
Special program emphasis | |||||||||||||||||||||||||||||
Special education | |||||||||||||||||||||||||||||
Vocational/technical | |||||||||||||||||||||||||||||
Early childhood | |||||||||||||||||||||||||||||
Alternative | |||||||||||||||||||||||||||||
Size | |||||||||||||||||||||||||||||
Less than 50 | |||||||||||||||||||||||||||||
50 t0 149 | |||||||||||||||||||||||||||||
150 to 299 | |||||||||||||||||||||||||||||
300 to 499 | |||||||||||||||||||||||||||||
500 to 749 | |||||||||||||||||||||||||||||
750 or more | |||||||||||||||||||||||||||||
Region | |||||||||||||||||||||||||||||
Northeast | |||||||||||||||||||||||||||||
Midwest | |||||||||||||||||||||||||||||
South | |||||||||||||||||||||||||||||
West | |||||||||||||||||||||||||||||
Urbancity | |||||||||||||||||||||||||||||
City | |||||||||||||||||||||||||||||
Suburban | |||||||||||||||||||||||||||||
Town | |||||||||||||||||||||||||||||
Rural | |||||||||||||||||||||||||||||
* The number of teachers in this table is headcount and so differs from full-time equivalents(FTEs) in the other tables. | |||||||||||||||||||||||||||||
NOTE: Details may not add to totals due to rounding or missing values in cells with too few sample cases. | |||||||||||||||||||||||||||||
SOURCE: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, Private School Universe Survey, 2013-14. |
File Type | application/vnd.ms-excel |
Author | Carol Rohr |
Last Modified By | Authorised User |
File Modified | 2015-12-02 |
File Created | 1999-02-24 |